EDUCACIÓN VOCACIONAL Y FORMACIÓN PROFESIONAL PARA LA RECONSTRUCCIÓN
RESUMEN La filosofía de las Escuelas Técnicas concebidas por el Ing. Luis Caballero Mejías en 1935 demostró su vigencia con excelentes resultados entre 1952 y 1969, hasta su desintegración bajo el primer gobierno de Rafael Caldera. Países como Alemania, con un 63% de su fuerza laboral en Formación Profesional no universitaria y 10% sin calificación (73% del motor económico), validan este modelo para el desarrollo productivo. La administración del presidente Trump reconoció la urgencia de avanzar en la educación vocacional en los Estados Unidos. En junio de 2017 firmó una orden ejecutiva sobre "Expansión del aprendizaje en los Estados Unidos", que buscaba aumentar la disponibilidad de dichos programas. “La expansión de los aprendizajes, la reforma de la educación ineficaz, y los programas de desarrollo de la fuerza laboral ayudarán a abordar estos problemas, permitiendo que más estadounidenses obtengan habilidades relevantes y empleos bien remunerados”. Se hace breve mención...